函水サウンド

　経年劣化やものによっては、ストラップピンにつけているストラップ穴が緩く抜けやすくなり、最悪落下して破損に至ります。応急処置として五円玉やワッシャーを利用してストラップ抜け対策することもあります（年齢がバレますね…）
　二度あることは三度ある…。そんな破損予防の対策として、本日(2/5)はデフォルト(標準装備)だったストラップピンを、ロック式のものへと交換しました。
　交換作業自体はものの数分で終了するため、非常に簡単かつ有用です。ピンからのストラップ着脱にはコツが必要ですが、慣れると非常に便利です。やっぱりロック式は違いますね！

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　練習に精を出す３年生。そんな中、機材面で困っている様子。これは何とかしなければ…。
　普段の練習はアンプ側のch設定で、chオフでクリーン、ch1で歪み、ch2でブースト(ソロ用)と踏み分けて練習しています。もちろん本番は足下機材(エフェクター)で対応します。
　しかしながら機材の特性上、ch1とch2が足下で踏み分けられない(指で直接アンプのスイッチを操作する)アンプも存在しており、踏み分けの練習に苦慮していたところです。
　アンプだけで完結できないならばと、本日は「SEND／RETURN」の各ジャックを利用し、ブースト用のch2(コンパクトエフェクター)を増設しました。これでギター２本のソロパートがそれぞれ目立って練習が可能となりました。喜んでくれると嬉しい限りです。

　※中継ジャックは、頻繁に抜き挿しされるインプットジャックの過負荷を避けるため作成設置。

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　月末の卒業ライブまであと20日。保護者のご厚意で企画していただいたものですので、下手な内容ではできないと気合いが入る３年生。
　これまでの集大成として、覚えたほとんどの楽曲＋新曲を披露する予定のようです。個人での練習はもちろん、合奏でバンドとしてのアンサンブルも練習して高めましょう。お世話になった人たちに想いが届くと幸いです。

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　定期的に音が出なくなる病を患っているミキサー卓（MG124c 様）。調べてみたところ、2010年11月に世にデビューされたご様子。ちなみに、ネット検索すると、購入後数年で既に同症状を患う方も多数見受けられました。使用頻度と電子機器の寿命から言えば、長く保っている方だと思われます。
　本日(1/29)はさすがに全チャンネルの接触が不安定になり過ぎだったため(ONスイッチは灯るが音がでない)、思い切って接点不良をメンテナンスです（前回はR6に入るより前だった気が…）。気の遠くなるようなパーツ外しの作業を経て、患部にお薬(接点復活剤)を注入し、スイッチをひたすらカチカチカチカチ…と馴染ませる作業。症状からの見立てどおり、全チャンネル復活です。しかしながら、根本的解決にはならず定期的に症状を繰り返していることからも、今後の練習に心配は残ります・・・。

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　卒業考査の勉強合間につま弾くギターの調子が悪いと持ち込んだ３年生。ペグを回すと...『キンキンに鳴ってやがるっ...！』。さらにはチューニングしても音が合わない症状も併発しており唖然。
　音が合わない場合は、大抵はオクターブピッチのズレが原因です。ブリッジのサドルを前後に動かして調整し、こちらはすぐに対処できました。
　しかしながらキンキン音は手強く、ナットの溝切り部分を研磨しては確認するという果てしない作業を繰り返しようやく改善に至りました。
　ホクホクした表情でギターを持ち帰った３年生。あくまでも息抜き程度に弾いて、考査の勉強を主に頑張って下さい。

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　２年生部員はいよいよ長期乗船が開始されます。下船後に控えた次年度大会に向け、名残惜しいですが本日(1/15)が乗船前の弾き納めとなりました。
　乗船中は苦しいこともあるだろうし、悲しいこともあると思います。だけど挫けず泣かず、笑って実習に邁進して下さい。御安航をお祈りします！

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　だいぶ前の話になりますが、タイミングが合わずに全校表彰できていなかった過日の地区新人大会の表彰をしていただきました。
　バンドで２つ、個人で２つの賞をいただき、丁度４名いるメンバーが１人ずつ賞状を受け取れるかと思いきや、残念ながら体調不良で１名欠席。　次回表彰の際には、是非ともメンバー全員で賞状を手にしてもらえると幸いです。
　明日からは冬期休業に入ります。２年生は休み明けより長期乗船実習となりますので、しっかりと静養してもらえたらと思います。

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　本部活動では定期的に行わなければならない、インプットジャックの発作治療(メンテナンス作業)。おそらく練習中に熱が入り、アンプ直下に垂れ下がったシールドを踏んでしまっている様子。踏まれた際、ジャック部に下向きの負荷がかかり、内部基板のハンダがテコの原理で浮いて(割れて)しまい、接触不良が起こります。時にはいきなり爆音になることも･･･。機材にとっては大ダメージ、下手をすれば機材生命に係わります。恒例のイベントオフのタイミングを見計らってのメンテナンスで接触不良も無事改善され、これからの練習も問題なさそうです。普段から機材の「いのちだいじに」！

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　過日イベントの前日に故障者リスト入りしたレスポール君。待ち望んだ運動会や修学旅行の直前に熱が出てしまう･･･、何故かそんな生暖かい思い出が蘇ります。
　本日(12/18)は交換用の部品が到着したため、今後の練習に向けて２カ所連続のオペ(交換作業)を行いました。特段問題なく交換はできましたが、また同じ事が起こらないとも言い切れません。今回を教訓として、今後も永く大切に使えるよう、後輩達に機材をつなげていきましょう。

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　本日(12/6)は市立函館高校を会場に、標記イベントが行われました。今年は保護者の参観もあり、総勢100名近い人数が一堂に会して実施されることとなりました。午前中は各校代表のバンド演奏、午後にはパート別の懇談が行われ、今後の参考にするべく交流が行われました。
　細かな失敗もあったかと思いますが、こういった発表の場だからこそ、忘れがたい経験となり、同じ失敗を繰り返さない糧となります。上手くできた部分は成功体験として自信に繋がり、次へのモチベーションに変わります。自分の演奏を振り返り、今回の交流会を通して成長してもらえると幸いです。
　末筆になりますが、本交流会の実施においてご尽力いただきました、市立函館高校の照井先生をはじめ、PA業務をお手伝いいただいたアンバートーンの國分様、また、生徒・保護者・顧問を含む全ての関係者の皆様にこの場を借りてお礼申し上げます。

～演奏曲～
３年生バンド：ドーナツホール／米津 玄師
２年生バンド：STAY AWAY／L'Arc-en-Ciel

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　明日はいよいよ交流会です。最後の最後まで調整に追われる２年生。メンバー内に病欠が出たため、３年生がサポートボーカルとして緊急加入（さすが３年生！そこにシビれる！あこがれるゥ！）。仕上がりは順調そうですが、本番はトラブルが起こりがちなものです。音量、機材など確認できることは今のうちにしておきましょう。

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　土曜日の交流会に向けて楽曲練習も残すところあとわずか。現在、尻に火がついたように追い立てられる２年生。久しぶりに引っ張り出してきた楽曲の勘を取り戻すべく練習に励みます。
　過日、新人大会が準優勝で終わり、無念ながらその演奏は選ばれるべきものではありませんでした。目前に獲り逃した全道大会から約２ヶ月。彼らの中に消えていた灯が再び点いたのかもしれません。

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　本日（12/3）でテストも最終日。勢い勇んで週末の交流会に向けた練習を行う部員たち。そして気合いが入り過ぎて「ピーン」と弦を切る３年生ギタリスト。時暫くして、浮かない顔の２年生。理由を尋ねると･･･

顧問「まさか、弦切った？」
生徒「そんなカワイイもんじゃなくて･･･」
顧問「･･･なん･･･だとッ！？」
生徒「弾いてたらストラップが外れて落ちて･･･」
顧問「インプットジャックとセレクタースイッチのダブル破損（泣）」
生徒「すいませんッ！（泣）」
顧問「やれやれだぜ･･･」

　過去にも同様のことがありましたが、まさか今回はセレクタースイッチ(レバー部折れ)も同時に破損するとは驚きです。ライブ当日でなくて本当に良かったと気持ちを切り替える一同でした。一生懸命練習した中でのトラブルと割り切り練習再開です。

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　来週末の交流会を前にフルメンバーでの合奏。今まで雰囲気で合わせていたところ、正規のテンポ(♩=252)をメトロノームで鳴らしながら演奏。思っていた以上に速く、今までがぬるま湯のテンポ(たぶん♩＝240位)だったことに気づき一同愕然。

「ごめんなさい、こんな時どんな顔したら良いか分からないの･･･」

　それでも回数を重ねると速さにも慣れて演奏することができました。週明け考査の対策もテンポアップしていきましょう。しかしながら、(二日前に)張り替えた１弦をすぐに切ってしまうのは、「笑えばいいと思うよ」とはなりませんので、テンポダウンしてもらいたいところです。

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　本日(11/27)は、昨日確認された演奏の問題点を中心に合奏を行いました。縦のラインを合わせることが課題となっていましたが、キッチリ合わせることが必須な部分もあれば、意図的にリズムを後ろに引っ張るように弾く部分も入れるなど、単調にならない工夫を凝らします。けれどもやはり、縦ラインの合わせは最も重要です。

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　ここのところ各種方面（学科の大会・兼部先の大会など）と忙しかったベーシスト。個人、パートの練習を経て、ようやく弦楽器隊も勢揃い。やはり人数が揃うとサウンドにも厚みが出ます。反面、縦ラインを合わせないとチグハグな演奏になるため、拍頭を意識して演奏することが次回の課題です。互いの音を聞き合い、自分のリズムを全体のリズムに重ねることが大切です。

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　連休も明け、いよいよ考査１週間前となり部活動も制限付きでの活動となりました。ギターパートの細かい部分をアレンジしつつ、ボーカルを入れて練習に励みます。イントロで１つ、サビで１つといった具合にアレンジを重ねていきます。

「★１、すぐペンを持て（フレーズをメモ）」
「★２、新しく覚えられるアレンジは３つまで（１日に多くはNG）」
「★３、スイッチを倒せ、セレクターはフロント側に」

　演ってみて気になった部分については、個人練習で改善を図り次の合奏に備えます。

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　来月頭の交流会に向けて練習する３年生。今回のギターもパート分けして臨みます。昨日に引き続き本日(11/19)はそのすり合わせ作業。「こっちがギター１」「そっちがギター２」、「この部分からギター１にチェンジ」といった感じに分担を進めます。
　個人練習を経ての合奏となりますが、確認不足があると自分がどのフレーズを弾けば良いのか、最悪同じフレーズを練習してしまっていた等の事態に陥ります。都度確認しながら練習を進めたいところですが、時同じくして中間考査が始まりますので、計画的に練習をする必要があります。

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　過日の反省を活かし、音色に注意を払いつつ練習です。このところはドラムに合わせて練習していましたが、本日は歌とバッキングギター（コードストローク）に合わせて合奏。歌メロがキッカケをくれるので合わせやすくなりますが、歌に釣られてタイミングが走ることもあるため、しっかりとカウントをとり焦らずゆっくりと練習することが大事になります。

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　練習に励む３年生。いつもは歪みが強い音色で演奏することが多いのですが、楽曲によってはクランチな音色での演奏も求められます。
　歪みが強い場合、音のサスティンや倍音も強く、力強く（それなりに整って）聞こえます。一方、クリーンやクランチなど歪みが控えめな場合は、手元の音そのものがダイレクトに鳴るため、演奏者の技術が直に反映されます。時には汚く荒々しく弾くことも求められますが、今回はキレイにそれでいて勢いよく弾くことが求められています。

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