海洋技術科の取り組みを紹介します！

本日（5/23）の２年生生産コース「総合実習」は海藻の押し葉標本の製作を実施しました。

本校艇庫の隣に位置する七重浜砂防提には多種多様な海洋植物が繁茂しています。

先日の実習（該当記事：R6　総合実習（Ｆ２Ｓ）　海藻調査）で採集した海藻を押し葉にし、種の同定を行いました。

種の同定とは、図鑑などを参考に動植物の生態的・形態的特徴から種名を明らかにすることです。

それぞれの見た目や分布域を参考に海藻の名前を調べ、標本ラベルを作成し、標本と一緒にラミネートして完成です。

標本作製には、生きていた姿を再現し、美しく固定することも重要です。うまくできたかな？

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本日（5/21）の３年生生産コース「総合実習」は石おもりとビン玉浮きの作製を実施しました。

２年次の生産コース「総合実習」では、種苗生産や解剖などの生き物を扱う実習が主軸となっていましたが、３年生では漁ろう実習がメインになってきます。

その漁ろう実習と関連付けて、漁具に使用する石おもりとビン玉浮きの保護網を作成しました。

石やビン玉の形にあわせて編み込むのに苦労しながら、熱心に取り組むことができました。

石おもりは今後の漁具や採苗器等に有効に活用します。

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海洋技術科の１年生では「水産海洋基礎実習」があります。この実習では、夏に行われる体験乗船実習のほか、集散訓練やロープワーク、編網、カッターでの漕艇訓練を行います。

「カッター」とは救命艇の１つであり、漕ぎ手１２人が息を合わせて櫂（かい※オールのこと）を使って漕ぎます。

うまく漕ぎ手が息を合わせないと、疲れるばかりで前に進みませんので、クラスの団結力が試されます。

本日（5/20）は、概要説明のみとなりましたが、今度は実際に漕いでみましょう。うまく漕げるようになるかな？

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本日（5/16）の２年生生産コース「総合実習」は七重浜の海藻相調査を行いました。

本校艇庫の隣に位置する七重浜砂防提には多種多様な海洋植物が繁茂しています。

一般的なコンブやワカメなどの「海藻」のほか、イネ科であるアマモなどの「海草」など、色とりどりの植物が生息しています。

今回は、どんな海藻・海草がどのように繁茂しているか、実際に採取して調査を行いました。

生徒諸君、水深ごとに海藻の種類や色が異なることには気づいたでしょうか？

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海洋技術科３年生の「課題研究」では班ごとに分かれて、それぞれのテーマで実習・研究に取り組みます。

本日（5/15）の「課題研究」（アマモ班）は今後の調査に用いる器材の準備を行いました。

先日の実習（該当記事：R6　課題研究（アマモ班①）　生息域調査）では、無線式のラジコンボートを用いた調査を実施しましたが、今後はシーカヤックやＲＯＶによる調査も実施予定です。

多方面から、七重浜のアマモについて解明します。

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