海洋技術科の取り組みを紹介します！

本日の２年生生産コース「総合実習」は初期餌料の培養実習を実施しました。

初期餌料とは、生まれたての生物に与える微小な生きたエサの事です。一般的には植物、動物プランクトンが用いられます。いわば、海の生き物のベビーフードです。

本校では、植物プランクトンの「キートセロス」「ナンノクロロプシス」や動物プランクトンの「アルテミア」「シオミズツボワムシ」を培養して利用しています。

今回はそれぞれの初期餌料の培養方法や、取扱いについて学びました。

２年生の実習では種苗生産が主軸ですが、初期餌料の培養が要ですよ！

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海洋技術科３年生の「課題研究」では班ごとに分かれて、それぞれのテーマで実習・研究に取り組みます。

本日（4/24）の「課題研究」（アマモ班）はラジコンボートによる生息域調査を実施しました。

無線式のラジコンボートに水中カメラとＧＰＳを搭載し、七重浜海水浴場の海域を走らせました。

後日、映像を確認してアマモが繁茂している場所を調べます。

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本日の３年生生産コース「総合実習」は釣り仕掛けの製作を実施しました。

針にテグスを結び、ヨリモドシやビーズなども用いて仕掛けを作りました。

細かい作業が多く、苦戦しながらも「胴突き仕掛け」と「カレイ仕掛け」を仕上げました。

来週天気がよければ、実際に作った釣り仕掛けで釣りをしてみましょう！

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本日（4/19）の２年生生産コース「資源増殖」は科目内実習としてキンギョ産卵床の製作を行いました。

「資源増殖」の授業では ”つくり育てる漁業” について学びます。

水温も上がり、そろそろキンギョの産卵期となることから、スズランテープを割いて産卵床を製作しました。

今年も上手く卵を産みつけてくれるかな？

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本日（4/18）の２年生生産コース「総合実習」はアカザラガイの解剖、採苗器の製作を行いました。

２年生の実習では、つくる漁業である栽培漁業についての実習がメインとなります。

アズマニシキガイの北方型であり、ホタテガイの仲間であるアカザラガイは食用にもされる二枚貝です。ホタテガイよりも小型で、貝殻の ”みみ” が片側にしかないなどの形態的特徴の他、生活史も異なります。

そんな、アカザラガイを解剖により内・外部形態の観察をするとともに、採苗器の製作を行いました。

後日、採苗器は本校艇庫のポンツーン（浮桟橋）に設置します。

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海洋技術科３年生の「課題研究」では班ごとに分かれて、それぞれのテーマで実習・研究に取り組みます。

本日の「課題研究」（漁ろう班）は網の解体を実施しました。

昨年度使用した刺し網をばらし、浮子（あば）や縄は再使用、網は貝類の採苗器などに利用します。

また、漁ろう作業に用いるロープワークも本番に備え、実戦形式で復習を行いました。

連休明けからは漁ろう作業に取り組みたいです。さて、今年はどんな魚たちに出会えるでしょうか？

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本日の３年生生産コース「総合実習」は艇庫開きを実施しました。

冬の間使用されていなかった艇庫ですが、雪も解け、今年度の実習に備えて準備に取り組みました。

漁ろうなどに用いる漁艇「ほくほう」はオーニングを外し、浮き桟橋にはフェンダーを取り付け、艇庫内も物品の整理や掃除などを行いました。

今年度も様々な実習がありますが、集中して取り組んで行きましょう！

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