函水サウンド

　三日も会っていない、ということでありませんが、一年生も部活以外の自主練習の効果が現れている様子。本日(7/12)、急きょではありますが、もう一曲できそうな雰囲気が見られたため、演奏リストに追加です。担当パートの不在(未決定)はありますが、頼れる２年生たち(サポート)も控えていますので、自分たちのパートをまずは完成させましょう。

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　学校祭前になると発生する「機材トラブル」。昨日の練習内でトラブルが判明したベースアンプ。音量ゼロのさらに下までノブ(ツマミ)が回ってしまい、爆音になる(内部で一回転して最高音量となる)を修理するべく、放課後は練習と並行しての修理活動です。

【SPARK：スパーク（火花・火の粉・閃光の意）】
「バチッ！！(ピカッ！：LEDランプが一瞬光って消える、基板上での火花が眩しい)」

　ベースアンプの引退も覚悟した瞬間でしたが、何とか使っていないエフェクトと音量のノブ同士を交換(ハンダ外しからのハンダ付け ✕２)することで修理が完了しました。実はハンダ付けを基板の裏側にするトラブルも途中で発生。焦りからのトラブルは死活問題です…。

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　「個々に・一人ずつ・一歩ずつ・順に」、できるところからスタートし、本日また一人演奏に追加です。追いつけ追い越せ引っこ抜け、といった具合に、お互い切磋琢磨しながらの合奏。兎にも角にも、今は個々で練習したものを、合奏で息を合わせ確認するしかありません。昨年の学校祭は１曲のみでのデビューでしたが、今年の１年生は何曲演奏出来るか楽しみです。

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　学校祭での活動発表に向け、(個人差はありますが)１年生数人は何とか１曲弾き切ることができそうです。まだ勢いで通しているだけなので、細かい修正点は多々ありますが、自分たちの力だけで１曲できたことは大きな意味を持ちます。上手くなるまで待っていたらデビューの機会を逃します（「見る」前に「飛べ」です）。まずはとにかく演奏しましょう！

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　入部したての部員も多く、学校祭の演奏デビューには全員が間に合わないかもしれませんが、１年生の新入部員たちは未だ見ぬデビューに向けて練習に励んでいます。昨日より今日、今日より明日、明日より明後日と、日々整調のちょい足しを目指して頑張ります。

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ぼくたち　しんにゅうぶいん。
いまは　しょしんしゃだけど
うまくなるのが　ゆめなんだ。

　本日(7/3)新たな仲間がもう一人、音楽部に加わりました。昨日のギターに引き続き、ドラムを練習する１年生です。どちらも基礎のできそうなところから始めていきます。これで１年生もギター・ベース・ドラムが一通り揃いました。合奏できることを目標に練習に励みます。

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いちねんせいが　なかまにくわわった！
いちねんせいは　うれしそうに　おんがくしつにかけこんだ！

なんと　もうひとり　とどけが　ほしそうに　こちらをみている！
にゅうぶとどけを　わたしますか？
▷きが　かわるまえに　わたす
　かばんに　そっと　しのばせる

 　本日(7/2)、また一人新入部員が加わりました。パートは前回部員に引き続いてのギター。ギター人口が増えるのは世の常でもあり、目立つパートの宿命です。最初は皆横並びのスタートですので、まずは基礎練習からお互い切磋琢磨して頑張りましょう。体験入部中のドラム候補生も楽しそうで何よりです。入部届お待ちしています！

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しんにゅうぶいんは　なかまを　よんだ！
いちねんせいＡが　あたらしく　あらわれた！
いちねんせいＢが　あたらしく　あらわれた！

　さっそく練習に精を出す新入部員ですが、本日(7/1)は楽器に興味のある友達を誘い体験入部をお膳立てしてくれました。高校からちゃんと楽器を始めたいと考えている様ですが、まだどの楽器にしようか迷い中。まずは色々と試して自分に合うものを見つけて欲しいと思います。

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いちねんせいが　なかまにくわわった！
いちねんせいは　うれしそうに　おんがくしつにかけこんだ！

　本日(6/28)は、昨日見学にきてくれた１年生が早速入部届を提出してくれました。ギター志望ということもあり、すぐさまギターを抱えて練習に取り組みます。まずはパワーコードとミュート、表と裏の意味、拍についてを理解することから始めます。便利なTAB(タブ)譜もありますが、上記を知っている方が絶対的に上達の近道となるので、最初の導入が肝心です。

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にゅうぶとどけが　ほしそうに　こちらをみている！
とどけを　わたしますか？
▷むしろ　こちらから　おねがいする
　いらない　といっても　わたしてみる

　本日(6/27)の練習では、久方ぶりに１年生が体験入部に来てくれました。どうやら既に入部の意思は固まっていたようで、帰宅の際には早くも入部届を握りしめて退室していきました。学校祭まであと１ヶ月を切った状況ですが、１曲でも２曲でも弾けるようなるよう、練習に励んでもらいたいところです。

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